La sintaxis es el estudio de
las relaciones que se establecen entre los constituyentes de las oraciones,
enunciados y textos. Es la parte de la gramática que estudia la combinación de
las palabras en grupos sintácticos o sintagmas, en las oraciones o en los
conjuntos oracionales. También le corresponde el estudio de las funciones de la
palabra y los sintagmas.
Relaciones entre las oraciones
—Parataxis o coordinación.
—Hipotaxis o subordinación.
—Yuxtaposición.
1. Grupo o sintagma Unidad mínima de la
sintaxis y unidad mínima de la lengua con función. Es un conjunto de palabras
capaz de desempeñar como un todo una función sintáctica dentro de la oración.
Sus componentes contraen a su vez una serie de relaciones entre sí; cada sintagma
está integrado por componentes que realizan una diferentes funciones: núcleo,
actualizador…
Tipos:
- Grupo o sintagma nominal:
el núcleo es un sustantivo. Casa de madera
- Grupo o sintagma adjetival:
el núcleo es un adjetivo. Harto de estudiar
- Grupo o sintagma adverbial:
el núcleo es un adverbio. Cerca del colegio.
- Grupo o sintagma verbal: el
núcleo es un verbo (o perífrasis verbal o locución verbal). Debe de costar mucho. Lleva dos zapatos distintos.
- Construcción o sintagma
preposicional: conjunto formado por una palabra o un grupo sintáctico
que se une a otra palabra o grupo sintáctico mediante una preposición. No
tienen núcleo y están formados por un enlace (preposición) y un término
(la palabra o grupo que encabeza la preposición). Ej. Para todos, por tu puerta, etc.
- Las categorías gramaticales forman
sintagmas o grupos sintácticos que desempeñan una función sintáctica
dentro de una oración.
Funciones dentro de los sintagmas o grupos sintácticos:
Núcleo: elemento
principal
Determinante (en el sintagma nominal) o Cuantificador: elemento que introduce al núcleo.
Modificador o complemento: elemento que complementa al núcleo.
Funciones dentro de la construcción preposicional:
Enlace: la
preposición ; ej: para todos
Término: palabra o
grupo que introduce la preposición; ej: para todos, en mi habitación
2. ORACIÓN
Clasificación de la oración según la actitud del
hablante:
—Enunciativas: Son Aquellas oraciones que hacen
referencia al pasado, al presente o al futuro. Son las más comunes y afirman un
determinado estado de cosas afirmándolo o negándolo.
Afirmativas
Negativas
—Interrogativas: Sirven para preguntar y tienen
una entonación especial.
Total: Cuando se
pregunta por todo el contenido de la oración. La respuesta es sí o no, quizás.
¿Vienes a jugar a la calle?
Parcial: Cuando se
solicita información sobre una parte del contenido mediante adverbios y
pronombres interrogativos. La respuesta no puede ser ni sí ni no. ¿Quién era
esa señora?
Directa: no
depende de otro verbo y se marca con signos de interrogación gráficos.
Indirecta: depende
de un verbo DICENDI que introduce la oración interrogativa y no lleva signos de
interrogación. La entonación no es interrogativa sino enunciativa. Pregunté si
podía salir de clase. No sé cuándo volveré.
—Exclamativas: cualquier oración puede ser
exclamativa con la entonación exclamativa.
—Exhortativas o imperativas: sirven para dar
órdenes.
—Desiderativas: expresan deseo. Que aproveche,
ojalá vengas, así te caigas…
—Dubitativas: expresan duda o posibilidad. Quizás
llueva, a lo mejor llueve…
Clasificación según el tipo de sujeto:
Personales.
Impersonales:
oraciones que carecen de sujeto porque no existe o porque no interesa hacerlo
explícito.
—Con verbos meteorológicos: llover, tronar,
nevar (Sólo en 3ª persona)
—Con haber y hacer: había mucha gente, hace frío (Solo se
conjuga en tercera persona de singular)
—Impersonales con se: se no cumple ninguna función sintáctica.
Siempre van en tercera persona de singular.
Se vive bien aquí.
—Con verbos en tercera persona de plural: Llaman a la
puerta.
—Impersonales con ser, bastar y sobrar: Es tarde; Sobra
con este dinero; Basta con ese kilo de naranjas.
Clasificación de las oraciones según el tipo de predicado:
a. Copulativas o atributivas: con verbo copulativo que forma predicado nominal.
V. cóp.+Atributo
b. Predicativas:
con verbo predicativo que forma predicado verbal.
Vb+ Complementos
—Activas
Transitivas: si llevan CD
—Reflexivas: el sujeto realiza y recibe la acción del
verbo. Se construyen con los pronombres me, te, se, nos, os, se. El pronombre
personal coincide con el sujeto. María se lava.
El pronombre puede ser CD ( María se lava) o CI (María se
lava la cara).
—Recíprocas: dos sujetos realizan y reciben la acción del
verbo. Se construyen con los pronombres nos, os, se que coinciden con el
sujeto. Se pueden reconocer añadiendo a la oración el uno al otro o entre sí.
Juan y Luis se ven a menudo.
El pronombre puede ser CD (arriba) o CI: Juan y Luis se
prestan libros.
Intransitivas: si no llevan CD
—Pasivas
Pasiva perifrástica: con verbo en voz pasiva (ser + participio).
Pasiva
refleja: se construyen con se que no cumple ninguna función y llevan
sujeto léxico pero no sujeto semántico. El verbo está en forma activa y siempre
en tercera persona de singular o de plural.
Se destruyó la ciudad = La ciudad fue destruida.
Ya se saben los resultados.
3. VALORES DE SE
Se agrupan en tres:
a) Pronombres con función:
- PRONOMBRE
REFLEXIVO CD O CI. Esta función la realizan todos los pronombres átonos
(me, te, se, nos, os, se)
- PRONOMBRE
RECÍPROCO CD O CI. Esta función la realizan todos los pronombres
átonos (me, te, se, nos, os, se)
- SUSTITUTO
DE LE: SE LA DI. Empleo de se CI cuando sustituye le ante otro
pronombre átono. (Esta función sólo la desempeña el pronombre SE)
b) Pronombres sin función, pero
alternan con otros pronombres átonos:
- SE
MORFEMA DE VERBOS PRONOMINALES: arrepentirse, quejarse, marcharse,
etc. Esta función la realizan todos los pronombres átonos (me, te, se,
nos, os, se)
- ENFÁTICO: El pronombre
suele tener un valor pleonástico, innecesario pero que aporta valores
estilísticos de afectividad o énfasis: Juan se ganó una fortuna en el
casino. Mi hijo me ha suspendido cuatro asignaturas. Me ha sacado la
carrera de medicina. Esta función la realizan todos los pronombres átonos
(me, te, se, nos, os, se)
c) Pronombres sin función, que no
alternan con otros pronombres átonos:
- SE
IMPERSONAL: en oraciones impersonales. Esta función sólo la desempeña
el pronombre SE. Se vive bien aquí , Se avisó a mucha gente
- SE EN
PASIVAS REFLEJAS: oraciones con sujeto paciente. Esta función sólo la
desempeña el pronombre SE.
Clasificación
de la oración según su estructura:
·
Oración
simple
·
Oración
compuesta
LA ORACIÓN COMPUESTA
1.
Coordinadas:
Las oraciones o proposiciones
que las forman tienen independencia sintáctica.
Tipos de
coordinadas:
a) COPULATIVAS: Indican unión o suma.
y, e, ni
Juan come y Pedro mira.
b) ADVERSATIVAS: Expresan oposición o contraste.
pero, sino (que), sin
embargo, ahora bien, antes bien, no obstante...
Estudió mucho pero no
aprobó.
c) DISYUNTIVAS: Indican significados que se excluyen
entre sí.
o, u, o bien... o bien
Ven pronto o me marcharé.
d) DISTRIBUTIVAS: Indican una referencia o elección
alternativa
bien...bien,
ya...ya, unos...otros, tan pronto... como...
Bien ríe, bien llora.
e) EXPLICATIVAS: Una proposición explica o aclara el
significado de la anterior.
es decir, esto es, o sea...
Luis murió, es decir,
María enviudó.
2.
Subordinadas
Las oraciones o proposiciones
subordinadas dependen de la proposición principal.
1.
a)
SUSTANTIVAS: Equivalen a un sustantivo o pronombre. Se clasifican en:
·
Declarativas
(que, de infinitivo)
·
Interrogativas
indirectas (si, interrogativos)
Nexos: que, de que, si, el hecho de que, construcción de infinitivo, elementos interrogativos (qué, quién, cómo...), pronombre
relativo que sustantivado
(el que, la que, lo que...)
-de sujeto
Le molesta que vengas siempre tarde.
No me importa (el) que lo crean.
No está claro si lo ha hecho él.
El que busca pelea la encuentra.
Es necesario hacerlo hoy.
No importa cómo lo hizo.
-de atributo
La verdad es que nadie lo aceptó.
Tú fuiste el que lo compró.
El secreto es organizarse bien.
El problema es dónde dormiremos.
-de aposición
Tu actitud, pasar de todo, no me
gusta.
Reitero mi consejo: sé prudente.
-de complemento predicativo
Juan viene que echa humo por las
orejas.
- término de preposición, que puede
ser:
-de complemento directo (CD)
Dile que le espero a las seis.
Preguntale si vendrá hoy.
El encontró lo que buscaba.
Tu hermano desea irse de viaje en julio.
-de complemento indirecto (CI)
El profesor dará puntos al que termine
antes.
Otorgaron el premio a quien acertó primero.
-de complemento circunstancial (CC)
Lo hizo con lo que sabes.
No estuvimos con quienes sabes.
-de complemento régimen verbal o
suplemento
Se preocupa de que llegues pronto.
Se habló de lo que ocurrió en la calle.
Juan se olvidó de felicitar a María.
-de complemento agente
La casa fue derruida por los que envió él.
-de complemento del nombre
Los padres tienen deseos de que sus hijos
triunfen.
-de complemento del adjetivo
Estoy cansado de que abusen de mí.
Él estaba harto de sacar malas notas.
-de complemento del adverbio
Me siento cerca de quienes sufren.
2.
b) ADJETIVAS:
Complementan a un sustantivo antecedente en función de
complemento del nombre o adyacente.
Pronombres
relativos: que, quien, el/la/lo cual, los/las cuales, cuanto(a,os,as),
cuyo(a, os, as)
Adverbios
relativos: donde, como, cuando.
Introducidas
por un participio
La ciudad, sitiada durante varios meses,
se rindió.
Fuimos a Madrid por la autovía inaugurada el mes pasado.
Introducidas
por un gerundio
El barrendero, vaciando aquella papelera,
vio un billete de veinte euros.
Hay dos
clases:
-especificativas
El chico que pasa por la otra acera es mi vecino.
Le devolvieron todo el dinero que le habían robado.
Este es la casa de la que te hablé.
Visitamos el castillo cuya torre está intacta.
-explicativas
(van entre comas)
Juan, que es de Madrid, viene esta tarde.
c)ADVERBIALES: Algunas equivalen a un complemento circunstancial (las de
lugar, modo, tiempo) y otras complementan a toda la proposición
principal (condicionales, concesivas...) o a un cuantificador
(comparativas, consecutivas). Por ello, se agrupan en:
·
adverbiales
puras (las de lugar, tiempo y modo)
·
causativas
(relacionadas con una idea de causa: causales, finales, condicionales o concesivas)
·
cuantitativas
(relacionadas con una idea de cantidad: comparativas y consecutivas)
-de
lugar: indican el lugar en que se realiza la
acción de la principal.
donde,
adonde
Ayer estuvimos donde yo
nací.
Iremos donde haga falta.
-de
tiempo o temporales: sitúan la acción de la
principal temporalmente.
cuando,
mientras, desde que, antes de que, después de que, al + infinitivo,
construcciones de gerundio...
Cuando
salía, me encontré con Luis.
Mientras
paseaban, hablaron de él.
-de
modo o modales: indican la manera en que se
realiza la acción principal. temporalmente.
como,
según, conforme, como si, tal cual, sin + infinitivo, construcción de
gerundio...
Lo haré como me han aconsejado.
-causales:
indican la causa que ha dado lugar a la acción
expresada por la principal.
porque, ya que, puesto que,
que, como, dado que, en vista de que, a base de + infinitivo, construcciones de
gerundio, de participio...
Lo hice porque me lo pidieron.
Espérame, que
enseguida voy.
Como nadie me vio, pude colarme.
-finales:
indican el fin con que se realiza la acción
expresada en la principal.
para que, a que, con el fin
de que, con la intención de que, para + infinitivo
Robó para que sus hijos comiesen.
Voy enseguida para borrarlo todo.
-concesivas:
indican un obstáculo que se opone a lo
expresado en la principal.
aunque, a pesar de que, aun
cuando, por más que..., construcciones de gerundio, de participio, con +
infinitivo...
Vendrás
aquí, aunque no quieras.
A pesar de que se lo advirtieron, cayó en la trampa.
-condicionales:
la subordinada expresa una condición para que
se realice lo expresado en lo principal.
si, a
condición de que, como, siempre que, salvo que, a menos que, cuando, con tal
que, a condición de + infinitivo, construcciones de gerundio, de participio...
Si tú quieres, vamos al cine.
Te seguiré a condición de que no corras mucho.
-comparativas:
la subordinada complementa a un elemento (el
cuantificador tan, más, menos...) de la principal.
tan... como, tanto...como,
más... que, menos...que
Ahora
gasta más que gana.
Publica
más libros que escribe.
Yo soy
más alto que tú.
-consecutivas:
expresan la consecuencia de lo dicho en la
principal.
tan...que, tanto...que, por
lo tanto, por consiguiente, de modo que, así que, con que, en consecuencia, de
manera que...
Sufría tanto que me daba lástima.
Tuve tan poco tiempo que no pude ir a tu casa.
Está enfermo, por lo tanto no vendrá.
3. Yuxtapuestas
Las oraciones o
proposiciones yuxtapuestas se suceden una a continuación de la otra sin
que haya nexos que señalen la relación que se da entre ellas. Están separadas
por signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y coma).
Las yuxtapuestas
tienen valor semántico de coordinación o subordinación
Él quiere una bici; ella desea una
muñeca. [Yuxtapuesta con valor de coordinada
copulativa.]
Suspendió: no estudió nada. [Yuxtapuesta con valor de subordinada causal.]
